Ruska invazija na Ukrajinu natjerala je mnoge ljude da napuste svoje domove i potraže zaštitu u susjednim europskim zemljama, među njima i veliki udio djece i mladih. Škole u zemljama primateljicama sada imaju odgovornost osigurati učenicima kvalitetno obrazovanje i podršku. Iako su europske zemlje već poduzele mnoge radnje kako bi odgovorile na obrazovne potrebe izbjeglica, jednaku pozornost treba posvetiti njihovim psihosocijalnim potrebama.
Ovo kratko izvješće Eurydicea usredotočuje se na neke od politika i mjera koje su razvile obrazovne vlasti na najvišoj razini diljem Europe s ciljem da podrže škole u integraciji ukrajinskih učenika. To uključuje nedavne politike i mjere usmjerene posebno na ukrajinske učenike, te politike i mjere usmjerene na sve novopridošle učenike koje su bile na snazi prije sadašnjeg sukoba. Izvješće se temelji na nalazima izvješća iz 2019. „Integriranje učenika migrantskog podrijetla u škole u Europi: nacionalne politike i mjere”. Pruža ažurne informacije prikupljene istraživanjem zemalja koje su dio mreže Eurydice (osim Mađarske i Srbije).
Referentna godina je školska godina 2021./2022.
